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深耕赋能再出发 善思笃行方成长_我的网站
A | 深耕赋能再出发 善思笃行方成长 期末考试质量分析会 教学质量是学校的生命线，善于教学反思方能厚积薄发，才能不断成长和进步。 1月14日，韩国宪法裁判所（即宪法法院）对弹劾尹锡悦一案进行第一次正式开庭审理。为进一步准确把握学情，把控教学方向，有效提高阶段教学实效性，让老师们以此为据调整下一阶段的教学策略。本学期末，语、数、英教研组分别召开了期末考试质量分析会，对期末考试进行了全面总结分析。 语文学科 三至六年级备课组以板块的形式从卷面整体分析、评分标准、学生答题情况、改进措施四个方面分别对语文学科进行了讨论式分析。全面、客观地评估了本学期的教学质量，找出了存在的问题和不足，并提出了改进措施和建议。
B | 三年级组李瑞聪老师提出，基础知识方面可采用多样化的方式帮助学生巩固，提高学习积极性。这次庭审，尹锡悦可以出庭自我辩护。另外，要加强学生语文实际运用的能力，注重知识能力的迁移与生活中的运用。 四年级组涂静文老师针对学生逻辑思维和辦证思维的不足问题，提出加强对课文主要内容的概括训练，鼓励学生综合运用多种方法解释难懂词句。
C | 在具体分析问题时，启发学生有意识地按照一定的逻辑顺序进行思考。 五年级组王晴老师结合具体题型，充分分析了各个题型所对应的学生能力的考查。对今后教学强调继续夯实基础，严抓学生的学习习惯。注重对学生逻辑思维能力、创造思维能力、辦证思维能力的培养。但尹锡悦方面在12日就明确表示，尹锡悦将不出席，由他的律师代理出庭，表达立场。 六年级组杜老师强调要继续深挖课本内容，整合学习内容，研究大单元教学，注重情境之间能力方法的迁移。
D | 另外，对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。尹锡悦一直声称自己宣布戒严有正当理由，他为什么要放弃出庭自我辩护的机会？尹锡悦方面的理由，总统的人身安全得不到保障。尹锡悦律师团的律师尹甲根表示，高级公职人员犯罪调查处（公调处）和警察厅国家侦查本部，一直“想以非法方式，执行非法、无效的拘留令”，让总统的人身安全令人担忧。他说，尹锡悦总统出庭的前提是，人身安全和警卫问题得到解决，只要解决了安全问题，他将随时出庭受审。公调处在申请到首尔西部地方法院的拘留令后，曾于1月3日试图逮捕尹锡悦，结果被总统警卫处瓦解。随后在第一个拘留令到期后，公调处又向该法院申请了第二个逮捕令。也就是说，目前公调处还在尝试逮捕尹锡悦。 徐子志老师针对各年级组老师的发言，强调在今后的教学中，我们语文组全体教师将以问题为导向，积极调整教学策略，落实各项改进措施，不断提升语文教学质量，为学生的语文素养提升和全面发展奠定坚实的基础。但因为尹锡悦的总统官邸加强了防卫，犹如一座堡垒，公调处和警方也无可奈何。 最后宋春艳副校长肯定了各位老师这学期的工作，并提出几点期望。尹锡悦阵营的意思是，如果尹锡悦去宪法法院进行自我辩护，公调处和警方可能借机逮捕他。在这种情况下，尹锡悦阵营决定，安全第一，放弃第一次辩护的机会。其实，这背后还是双方关于针对尹锡悦的逮捕令的合法性之争。
E | 一是希望老师们能始终保持对教育事业的热情和初心。
F | 二是要不断提升自己的专业素养，紧跟时代步伐，学习新的教育理念、教学方法，提高课堂教学的吸引力和实效性。三是要强化团队意识，共同探讨教学难题，形成强大的教育合力，为学生营造良好的语文学习环境。
G | 尹锡悦方面坚持认为，公调处的管辖法院是首尔中央地方法院，不是首尔西部地方法院，所以就算申请逮捕令，也不能由首尔西部地方法院签署。
H | 数学学科 在“双减”政策的大背景下，一年级精心策划了数学大闯关活动。尹锡悦方面还向宪法法院提出上诉，要求审查、裁决这个逮捕令的合法性。
I | 这一创意闯关游戏极大激发了学生参与热情，孩子们在活动的乐趣中掌握所学知识，勇于挑战自我，展现出了非凡的思考和探索精神。 二年级学生融合了跨学科学习的理念，开展了一场别开生面的“欢乐购物街”数学主题实践活动。
J | 但公调处认为自己的程序合法，是尹锡悦非法。当然，尹锡悦拒绝出庭的一个策略也可能是，想借缺席宪法法院审理，向公调处施压。孩子们化身小小理货员、小小收银员、小小售货员，在实践中深切体会到数学在日常生活中的广泛应用，深刻感受到数学的独特价值与无穷魅力。 三年级组紧密围绕整张试卷所体现的核心素养要求，对试卷进行了全面细致的知识点分布解析。针对尹锡悦的弹劾和调查，有两条战线，一条是公调处试图拘留、审查尹锡悦。深入剖析每道题目所考察的具体知识点不仅加深了教师对试卷内容的理解，也引发了教师对平日教学方法和策略的更多思考与探索。另一条是宪法法院审理。宪法法院的审理，应该比公调处的逮捕令更具权威性和合法性，如果能说服宪法法院，认为公调处的逮捕威胁，已经令尹锡悦无法出庭，妨碍了宪法审理，就有可能进一步打击公调处的逮捕计划。 四年级组教师从实际题目着手，仔细剖析学生答题过程中的易错点和难点，通过深入分析这些错误背后的原因，有针对性地探索并提出教学措施的改进方向，力求在后续教学中有效避免类似错误，提升学生的学习效果。
K | 而且在这个策略背后，还有更深层次的原因。 五年级组从题目考查内容的各维度比例切入，对各考察点进行了深入而全面的细致研究。教师提炼出了一系列培养学生创新能力的有效策略，并对下学期的主题学习研究任务及跨学科活动进行了全方位的优化与升级，力求为学生的全面发展提供更有力的支撑。即尹锡悦和执政党希望以拖待变，在所有问题上都要争一争，拖一下时间，希望借时间改变局面。这个策略目前看来也有一定效果。1月10日韩国的一份民调显示，虽然仍然有60%的受访者认为尹锡悦应该遭到弹劾，但是执政党国民力量党和在野党共同民主党的支持率却发生了令人注意的变化。 六年级组从整张试卷的考察方向出发，紧扣核心素养要求，深入分析了试题的出题方向及考察目标。在此基础上，明确了新学期的提升计划，并针对不同层次学生的实际需求，精心设计了不同思维水平的学习活动及提升策略，旨在全面提升学生的综合素养。根据这份民调，国民力量党的支持率为34%，比三个星期前上升了10%，而共同民主党支持率为36%，比三个星期前下降了12%。 随后，各年级负责人对本学期教科研活动、“数学+”课程、跨学科实践活动以及表现性评价研究等内容进行了深入反思与复盘，并基于这些反思，精心规划了下学期的工作，旨在全面促进学生的综合能力与素养的全方位提升。 最后，梁颖主任对本次活动进行总结。两党的支持率回到戒严前的情况。这说明，就算尹锡悦被弹劾被解职，执政党的局面也比三个星期前好转了很多。这就可以看出，尹锡悦和执政党“拖”的策略有效果。在野党非常着急想逮捕尹锡悦，尽快解决事件也有道理。
L | 当然，尹锡悦第一次庭审不出庭影响不大。
M | 梁颖主任既肯定了本次活动的成果，又对未来的教学工作提出了明确要求。但安排在16日进行的第二次庭审中，如果他还不出庭，那么宪法法院将进行缺席审理。希望老师们通过试卷分析，找准问题，思考如何行动起来，提出行之有效的改进策略，抓好日常落实，在保持优势的基础上，改进不足，促进学生学习效果的提升，真正落实数学核心素养。因此尹锡悦阵营在宪法审理这一关，还有什么招数可以继续拖，也很值得观察。
N | 文丨羊城晚报国际评论员 钱克锦编辑：林丽爱 来源：羊城晚报•羊城派。 英语学科 为了更好地发挥期末测评的诊断功能，精准查找教学中的不足，进一步调整优化教学策略，英语组召开了英语学科期末质量分析会，由教研组长李冰老师主持。 黄琳、谢晓娟、王丽丹、朱丹芬四位老师分别对三-六年级期末测评数据中呈现的优势和不足进行了诊断，本次期末练习对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力进行全面检测，尤其考察在生活情境中的语言运用。 赵芳、牛春艳两位老师还分别对一、二年级期末英语乐考情况做了详细的总结。
o | 李冰老师对英语老师提出寒假工作要求。
p | 她提到，假期要关注和跟踪学困生情况，敦促老师们提前思考并量身定制下学期的辅导计划。她还在总结中明确英语组今后教育教学努力的方向，大家拧成一股绳，力争更好地发展学生学科素养。 最后，刘静主任进行总结，为英语老师们指明了教学方向，强调在日常教学中引导学生发现总结语言规律，关注学生能力和学习方法，授之以鱼，不如授之以渔。
q | 同时，帮助英语教师们进一步理顺了工作思路，明确了今后教学工作的重点。 这次期末分析会不仅是对过去一学期教学质量的复盘反思，更是为新学期再出发搭建思维路径碰撞的平台。老师们持续关注学生的学习需求和个体差异，为他们的未来发展奠定坚实的语言基础。全体英语教师也以此为契机，为全面提高学校英语学科的教学质量继续携手并进、砥砺前行。
r | 撰稿|毛月琴 魏晨 谢晓娟 图片|信息组 语、数、英教研组 编辑|卢晓晓 审核|梁 颖。
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Published on:05:41:18